NotiAmericas
El Blog de Sucesos Recientes y Noticias de la institución
Imágenes de los estudiantes
MEMORIA A GRANDES HÉROES LITERARIOS
Laura Miranda
Darío Herrera 1103 j.m
Ideales de paz
La paz es un tema interminable, largo y complejo de discutir, ya sea por sus diferentes formas de percepción que tienen las personas frente a este tema, pero este artículo no trata sobre convencer a alguien de lo que quiera o pueda creer, no se va a juzgar lo que cada uno de nosotros piense sobre la paz, es más, desafortunadamente e irónicamente cuando hablamos de paz estamos haciendo lo contrario a cada significado que encierra esta palabra, estamos discutiendo por nuestros diferentes ideales, defendiéndolos con argumentos y en ocasiones con palabras sin estos.
Cuando hablamos de paz se trata de respetar cada pensamiento y los ideales que cada persona contenga en sí, unos compartirán un ideal más que otros, pero no se trata de juzgar o criticar las diferentes formas de pensamiento, es obvio que todos quieren alcanzar la paz, el dilema aquí, es como alcanzarla.
Nosotros los jóvenes somos los futuros encargados de emprender la paz, por eso, es muy importante escuchar a cada uno de ellos para poder llevar a cabo este sueño que tiene un mundo entero por una realidad.- una realidad constante que se propone lo que quiere.
(Laura Casas)
Imagen tomada por Paula Facundo
Imagen tomada por Paula Facundo
Imagen tomada por Paula Facundo
El Deporte
Homenaje a la Docente Doris Lozano
Nuestra querida docente Doris Lozano juega un papel muy importante en nuestra institución , su carrera ha sido de mucho esfuerzo y dedicación, algo que se ha notado y que con el paso del tiempo ha demostrado en la institución.
Lo que ella busca es incentivar a los jóvenes estudiantes a hacer actividad física y así misma tener una alimentación saludable. Asegura que el deporte es un estilo de vida, el cual ella ha venido compartiendo con muchos de nosotros a lo largo de los años.
…”Desde pequeña me ha gustado el deporte, tengo tres hermanos y al llegar del colegio lo primero que hacíamos era ir a jugar futbol, desde entonces tengo un amor por la actividad física” . El empeño y dedicación que la Docente le ha puesto a nuestra institución es algo que debe ser reconocido.
La metodología que se emplea en su clase es diferente, y se emplea según ella con el fin de siempre estar innovando y trayendo cosas nuevas a la institución que le aporten a los estudiantes.
…”Esto se vuelve un estilo de vida” afirma la docente, quien con sus diferentes estudios y títulos nos ha llevado a tener más conocimiento sobre lo que es hacer clase de educación física.
…”En la mayoría de colegios, la materia de Educación Física es en la que no se hace nada y la que tiene menos valorización, lo que yo he demostrado a mis estudiantes es todo lo contrario, en esta clase siempre se trabaja” Afirma la docente quien lleva un trabajo constante con los diferentes cursos, logrando demostrar que la actividad física y el deporte es algo que exige disciplina y dedicación.
A través de las actividades de la docente muchos estudiantes están conociendo más acerca de la buena alimentación y lo importante de la actividad física, algo de lo que se debe hacer un reconocimiento por el trabajo que ha venido llevando la profesora a lo largo de los años en la institución aportando nuevos conocimientos y experiencias a cada promoción y estudiante que pertenecen a la misma.
Gracias Profe por su excelente trabajo y dedicación!
monica sotelo y camila guzman
EL DEPORTE
El deporte tiene un amplio historial dentro de la historia humana, con el paso del tiempo ha sufrido variaciones menores, creándose nuevas formas de deporte y dejándose de lado otras, con frecuencia el deporte se práctica bajo la forma de una competencia, en este tipo de orientación puede distinguirse entre aquellas manifestaciones deportivas que son individuales de aquellas que son grupales. Así mismo las competencias pueden desempeñarse entre dos personas o mas compitiendo entre ellas, o dos equipos que compiten entre ellos pero internamente cooperan.
El deporte es recomendado enormemente por distintos profesionales de la salud como beneficiopara el organismo por ejemplo, es un factor que reduce de forma considerable la posibilidad de tener problemas cardiovasculares, respiratorios, musculares, en general, ayuda en gran manera al aspecto físico y mental.
EL DEPORTE EN LA INSTITUCION EDUCATIVA
La actividad física en el colegio es realizada y ejecutada por profesionales en el área las docentes Omaira Soto, Alejandra Pedraza, Doris Lozano y la profesional en danzasRocio
¿Cómo va la renovación de nuestro colegio?
Entre los estudiantes crece la duda de cuándo va a ser la renovación de nuestro colegio, vemos que muchos colegios han sido renovados sin pocos inconvenientes, decidimos que sería muy bueno preguntar el por qué no se habían hecho obras, decidimos para aclarar unas dudas entrevistar al rector del colegio el señor Jairo Alberto Ramos Bermúdez y al coordinador académico el señor Carlos Gil, quienes respondieron a estas preguntas. ¿Qué sabe usted del proceso de renovación del colegio?, ¿Qué avances se han dado en el proceso de renovación?, ¿Cuáles son los inconvenientes que se ha tenido con esta renovación? y ¿En qué momento podemos decir que se iniciaran las obras?.
La respuesta que nos dieron a nuestra primera pregunta es que este proceso está activo desde el 2007 en la secretaria de educación, desde ese año se ha estado gestionando para esta renovación, también nos afirmaron que ya salió una licitación para que las diferentes empresas que quieran participar en esta obra lo hagan. Para nuestra segunda pregunta, algunos de los avances que se han tenido ha sido un estudio de suelos, unos planos que fue gestionado por la secretaria de educación, se reabrió la licitación, ya se tienen todas las licencias y que ya está por escogerse la empresa que va a construir esta obra. Son variados los inconvenientes que se han tenido algunos de estos es que la secretaria de educación no ha priorizado el colegio dentro de los colegios para renovación y todos los recursos dependen de secretaria, y cuando creímos que ya se iba a renovar porque vimos que los materiales ya estaban listos la empresa que iba a hacer la obra quedo en bancarrota y se tuvo que volver a iniciar el proceso. A nuestra última pregunta se empieza a ver las dudas frente a este proceso pues no podemos asegurar una fecha exacta por que saben que se pueden generar nuevos inconvenientes pero aun sabiendo de esto el señor rector y el coordinador académico nos dicen que si las cosas siguen el buen rumbo que llevan podríamos decir que está muy cerca la realización de esta obra pues faltan muy pocas cosas para ello.
Juan Diego Camacho Curso: 1103
Darwin Espinel
Análisis de las encuestas realizadas a los profesores de matemáticas
Hecho por: Miguel sierra- Santiago Mora
Curso: 11-03
Durante los 2 primeros días del mes de marzo del actual año, los estudiantes del curso
11-03 J.M. Santiago Mora y Miguel Sierra realizaron unas preguntas a los docentes del área de matemáticas, de primaria y bachillerato; con el fin de dar a conocer a la comunidad educativa, mediante un periódico escolar, un poco sobre los profesores que nos dictan clases y que muchos solo sabían sus nombres.
Se elaboraron una seria de preguntas un tanto personales y profesionales; Preguntas como:
*¿Qué lo llevo a usted como persona a enfocarse en esta carrera ¿
*¿a que edad decidió estudiar esta carrera?
*¿Cómo relacionas las matemáticas en su día vivir?
Preguntas que a simple vista son fáciles de responder, fueron causantes de que los profesores se tomaran un tiempo para recordar tiempos vividos, y también responder unas preguntas que probablemente hace mucho tiempo no les hacían, hicieron que recordaran ciertas épocas de estudio; donde al igual que nosotros estuvieron en un puesto frente a un tablero y un profesor explicando un tema o regañándolos por algo de lo cual hoy al ser ellos quienes están ahí de pie, recuerdan con gran nostalgia.
Esto es algo que muy pocos conocen de los profesores, y con esto queremos que ya no sea un “muy pocos conoces” queremos cambiar eso a un “Todos conoces”.
Área de Matemáticas
En el colegio I.E.D Las Américas, jornada mañana se encuentran varios profesores/as encargados de las clases de matemáticas. Cada uno es responsable de los grados que le son asignados de acuerdo a los temas establecidos por las directivas del colegio; aunque estos profesores estén específicamente para ciertos cursos, muchos de ellos son profesores/as con mucho conocimiento, mas del que les corresponde.
Profesores como Baltazar Ramón, Claudia Palacios, entre otros ; son profesores que llevan bastante tiempo en la institución viendo el desarrollo de las habilidades matemáticas de los estudiantes de primaria y bachillerato, resaltando el trabajo de las profesoras de primaria que al transcurrir el tiempo, preparan a los mas pequeños con sus diferentes técnicas de aprendizaje.
Adicionalmente la gran mayoría de profesores en especial los del área de matemáticas hacen parte de la E.M.F (educación media fortalecida) ; un proyecto para los estudiantes de grado 10 y 11, donde se ven reflejadas las habilidades de los estudiantes y son aprovechadas para crear un proyecto de emprendimiento, beneficiario para la institución.
Claudia Palacios
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¿Que lo llevo a usted como persona a enfocarse a esta carrera?
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El hecho de poder transmitir lo que uno sabe y lo que uno es.
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¿A qué edad decidió estudiar esta carrera?
-a los 18 o 19 años más o menosen clases particulares
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¿Qué dificultades encontró al estudiar esta carrera?
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no conocía mucho de lo pedagógico, el proceso, calculo, física, y esta materia también hace parte la filosofía y esto se me hizo complicado.
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¿En algún momento pensó en cambiar esta carrera por otra?
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estudiaba ingeniería y la deje por esto, soy retadora y me prepuse a aprender las Matemáticas y física.
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¿Qué beneficios trae esta carreara?
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Que estoy actualizada en muchas cosas, uno va a prendiendo cosas de la música, y como camba la sociedad.
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¿Cómo relacionas las matemáticas en su día a vivir?
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un lenguaje que expresa muchas cosas, como vivo, como camino, y como uno hace para chocar y no chocar con objetos, viven ciar cada cosa, y que desarrolla una especialidad.
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¿estudias o piensas estudiar una carrera diferente?
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por el momento no sé, pero me gustaría ser biólogo siempre me ha llamado la atención.
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¿Qué proyectos está haciendo en el área?
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Estoy participando en el curso de geometría dinámica con la Universidad Distrital, estoy vinculada con el proyecto de media fortalecida, con el profesor Erickson estamos realizando un experimento a nivel para lograr que cambie lo que se está haciendo en estos momentos y así los alumnos logren mejores cosas, proyectos de prevención de riesgos, y buscar como aumentar módulos de física virtual para tener información de ciertas actividades, y poner a que los alumnos hagan proyectos para que ellos aprendan mejores cosas, un principio aplicado en un proyecto.
Ericson Smith
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¿Qué lo llevo a usted como persona a enfocarse en esta carrera?
-la electrónica es una parte que me motiva mucho, conocer cómo funcionan las cosas.
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¿A qué edad decidió estudiar esta carrera?
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En el 90 cuando tenía 17 años
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¿Qué dificultades encontró al estudiar esta carrera?
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Por tradición familiar ya que ellos eran de las personas que decían, trabaje no estudie, no había mucho apoyo por parte de ellos, y que uno piensa que las matemáticas con solo números y no! Es lógica.
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¿En algún momento pensó cambiar esta carrera por otra?
-definitivamente no.
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¿Qué beneficios trae esta carrera?
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beneficios personales, y hay muy poca gente que estudia esto, y las que estudian esto no terminan los estudios.
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¿Cómo relacionas las matemáticas en tu día a vivir?
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en muchas cosas por ejemplo en: desplazamientos, compras que uno hace, construir cosas etc.
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¿Estudias o piensas estudiar una carrera diferente a esta?
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No, en algún momento se pensó pero no.
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¿Qué proyectos está haciendo en el área?
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especialización y maestría, y en la parte de los muchachos el aula virtual.
Esperanza Rincón
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¿Qué lo llevo a usted como persona a estudiar esta carrera?
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El que da a conocer lo que yo sé, no quedarse encerrado con los conocimientos, si no darlos a conocer.
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¿A qué edad decidió estudiar esta carrera?
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toda la vida me ha gustado esta carrera, por lo menos desde los 17 años
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¿Qué dificultades encontró al estudiar esta materia?
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Que a veces uno se desconcentra o se apresura dar un resultado.
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¿En algún momento pensó en cambiar esta carrera?
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no en ningún momento
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¿Qué beneficios trae esta carrera?
-Que es el diario a vivir de toda persona
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¿Cómo relaciona las matemáticas en tu día a vivir?
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en el desenvolvimiento de algo, tiempo, espacio, solvencia.
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¿estudia o piensa estudiar una carrera diferente? --Ya estudio varias maestrías
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¿Qué proyectos está haciendo en el área?
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Le estoy enseñando a los niños a que la clase no sea frustrada, el proyecto es dar alegría y que sean felices con las matemáticas por medio de juegos y dinámicas, para que con esto vayan construyendo su proyecto de vida, realizo juegos para que comprendan y entiendan mejor las matemáticas, les pongo tareas para que las hagan en casa y el trabajo que les dejo es que le hagan preguntas a los papas de todo lo que ellos tengan duda y asi ellos estén actualizados sobre la realidad de la vida.
EL ARTE UNA FORMA DE EXPRESARSE
.En el colegio se desarrolló una actividad lúdica en la cual hicieron una serie de presentaciones, como bailes coreográficos o individuales, en una de esas presentaciones paso María José una joven del curso 1004 la cual comenzó a dibujar un que tenía la cara de una mujer, esta niña nos atrajo mucho ya que dibujaba muy bien, María José tiene un talento muy común pero que muy pocos lo hacen tan bien como ella. Ya que ella recreo, formo un rostro muy complejo, Mientras ella dibujaba su arte todo el colegio o algunos chicos que se quedaron en el patio disfrutaban de su presentación, el cual estaba ubicado en la tarima pequeña.
María José plasma en el papel su gran imaginación, ya que ella diseñaba su personaje de forma compleja y rápida. El público eran los estudiantes, desarrollaban sus críticas a la chica que estaba dibujando ya casi al terminar la actividad ella mostro el retrato del rostro de ella, dijo que rifaba la obra de arte que ella diseño, ya que formo una obra artística. María José vinculo su obra de arte para el colegio el cual lo ubico en el salón de electricidad allí se encuentra dicho retrato en el colegio.
Luego de ello continuaron con los bailes los estudiantes de diferente cursos con unas canciones muy comunes ya que esta actividad se desarrolló para las elecciones de personero(a), candidatos de contralor y gobierno escolar ello se desarrolló para todos los cursos lo cual debían ir a un sitio asignado por cada cursos esto, se desarrolló en los salones o aulas de tecnología o informática ello para que se pudieran desarrollar dichas elecciones.
Luego de esto cada grupo de baile. Desarrollaron sus coreografías parar el desarrollo de esta actividad esto se desarrolla cada año para las elecciones.
En cuanto a nuestra opinión personal consideramos que dicha obra de arte tiene como objetivo llamar la atención de todos los estudiantes del colegio, puesto que la joven que realizo esta obra quiere que nosotros como jóvenes nos interesemos más por el arte ya que nuestra imaginación hoy en día no está explotada al 100%. El lenguaje del dibujo supera las barrearas idiomáticas, pues tiene un carácter universal y facilita las relaciones interculturales.
En definitiva, el dibujo artístico es el lenguaje de las formas, que sirve para expresar visualmente las ideas con esto queremos reflejar la idea más clara acerca el dibujo para que los jóvenes exploten su imaginación con este método de plasmar sus ideas.
Queremos resaltar que María José tiene una forma muy particular de hacer estos dibujos, ya que al principio no sabíamos bien que era lo que quería dibujar pero después de un tiempo ella nos mostró que el arte puede surgir de un solo rayón, pero si explotamos nuestra imaginación ese rayón se puede convertir en una obra de arte. Desde un punto de vista más crítico queremos afirmar que este dibujo nos llama mucho la atención porque muestra la personalidad de María José una joven creativa y sin límites artísticos; en cuanto al cuadro podemos ver una joven mujer de bello cabello liso labios voluminosos y mirada fija, un tema muy interesante con distintos puntos de vista que no solo hay que verlo con ojos de margen porque sencillamente el arte no es algo que se define fácilmente el arte va más allá de lo que hoy en día consideramos como un dibujo y talvez suene muy cursi pero es cierto y queremos que artistas como María José sigan surgiendo y no se detengan .
Nicolas Estiven Avila
Cristian Ferney Fagua
Juan SebastianGarzon
Brayan David sanchez
1103jm
(Foto tomada por el estudiante Juan Sebastián garzón del curso 1103, al retrato hecho el día 2 de marzo en la presentación de talentos , y puesto en el salón de dibujo del colegio, hecho por la estudiante María José Rodríguez del curso 1004)
Candidatas a personería
Laura Lizeth Londoño Martínez años: 17
Laura Londoño es una chica muy inteligente que tiene cualidades como liderazgo, ayudar a las personas, tratar de hacer las cosas justas correctas y muy transparentes
Algunos defectos de Laura son que se pone brava fácilmente, no controla la ira y a la hora de decir las cosas no encuentra las palabras correctas para decir las cosas
Preguntas:
1 ¿Para ti que es ser personera?
Es la persona en representación de la comunidad educativa para velar por los derechos de los demás
2 ¿Por qué se animó hacer personera?
Más que todo no fue algo personal si no fui aleccionada por mis compañeros, aunque después de esto no me opuse a la idea si no al contrario acepte para poder ser la vocera de mi salón y no solo de el sino también del colegio
3 ¿Qué le llama la atención o que le gusta al ser candidata?
Poder ayudar a la comunidad educativa
4 ¿Cuáles son tus propuestas?
Hacer de la comparsa algo más cultural
Hacer el plan lector más atrayente a los estudiantes
Hacer respetar nuestros derechos como estudiantes
Poner la emisora
5 ¿si quedaras de personera que sería lo primero que cumplirías
Arte cultura
Igualdad
Respeto
Plan lector
6 ¿Por qué elegiste la cultura y arte?
Porque es una cualidad que nos identifica como personas y hacer visibles nuestras cualidades
7 ¿si tuvieras el presupuesto adecuado para mejorar el colegio n que te enfocarías?
En los baños
8 ¿Qué opinas de la educación del colegio?
Que con ayuda de todos lo podemos hacer de mejor calidad
9 ¿cómo harías para que lo jóvenes se interesaran más por estudiar?
Realizar talleres que los motiven a pensar que quieren estudiar
10 ¿con que personas cuentas para realizar tus propuestas?
Con el Consejo estudiantil y mi curso 1103
Conclusión
Laura Londoño se presenta como una candidata muy responsable y sabe muy bien lo que tiene que hacer tiene claro el cargo de personera quiere con sus propuestas ayudar a los estudiantes con propuestas coherentes y bien planteadas quiere hacer revolución con sus propuestas como lo vemos en un ejemplo de cambiar la comparsa por algo más cultural donde todos los que tengan grandes cualidades las expresen y resalten, no promete cosas imposibles porque sabe que no tenemos presupuesto ni permiso para realizasen
Entrevista por Tatiana Moreno y Shirley Torres del curso 1103
LINA MARCELA ZAMORA PEÑUELA AÑOS:17
Lina Zamora nació el 23 de octubre del 1999, tiene 17 años y con muchas expectativas en la vida, estudia en el colegio las américas y cursa el grado 1101 fue seleccionada ya que es una persona creativa, muy amigable, emprendedora en las cosas, es muy decidida al tomar sus propias decisiones, y segura de sí misma. Gracias a estas capacidades ha podido salir adelante, ha cumplido sus metas y propósitos para su vida.
¿Qué la motivo para participar en la personería?
Siempre he sido yo la que me he motivado a participar en esto, ya que esto me ayudara para mi proyecto de mi vida, quiero estudiar derecho y se especializa en hablar, debatir y competir. Por medio de la candidatura
de la institución he aprendido a liderar en la parte de contralor cabildante y personería, estas tres me han fortalecido para poder llegar a mi carrera con buenas faces.
¿Cuáles son tus propuestas?
Mis propuestas son 4
*La Primera propuesta es que en la caseta haiga buen uso de ella, haiga un vendedor de alimentos de mejor calidad, que la comida sea mas nutritiva, menos grasosa, y que sean muy bien manipuladas.
*La segunda propuesta trata sobre las actividades pedagógicas y están divididas en dos partes, una de ellas son las campañas sociales donde se llevarán a cabo principalmente el cuidado de la planta física de la institución y así poder ahorrar dinero para que se invierta arreglándola, no es mucho lo que se va, pero el dinero que sobre se utilizara para la institución.
la segunda campaña social constate en hacer una campaña de recolección de ropa, uniformes, entre otras. Todo esto es para los estudiantes que son de bajo recursos de la institución.
-las actividades pedagógicas es como hacer grupos de talento como música teatro lectura y arte, también quiero que no solo los estudiantes participen, si no también los profesores, para que haya una sana convivencia y como docentes y alumnos puedan compartir entre ellos. Así podre apoyar el plan educativo que es el PI que dice que es buena la unificación de los estudiantes y maestros.
*La tercera propuesta es sobre la enfermería ya que los estudiantes como maestros podemos observar que dentro de la institución no se encuentra una enfermera, y siempre que hay un accidente o alguien se encuentra enfermo solo en orientación nos ofrecen aromática. Tampoco encontramos alguien que nos ofrece primeros auxilios, ya que cuando hay un accidente en la institución solo llaman a los padres y a la ambulancia, ya que en el derecho constitucional de 1991 que estipula nosotros como ciudadanos tenemos derecho a la salud.
*La cuarta propuesta es sobre el mantenimiento en los baños hace muchísimo tiempo no les hacen un mantenimiento adecuado, se busca con esto un mantenimiento adecuado ya que esto está estipulado en el artículo 29.20 donde nos dicen que nosotros debemos tener una planta física en buen estado y constante mantenimiento, lo que se quiere realmente es lo que dice en el manual de convivencia.
¿Cómo piensa Cumplir estas propuestas?
Los profesores como coordinación académica y convivencial. Nos dicen que nosotros como estudiantes debemos cumplir el manual de convivencia desde la parte de personería de comité educativo y todo lo que tenga que ver con la integridad de la institución. Lo que yo quiero es que se cumplan los derechos y que no se nos vulneré como lo voy a hacer cumplir haciendo campañas, luchas, pasando cartas, y pasando peticiones. Todas mis propuestas están en el manual de convivencia, así que no creo que me molesten a la hora de actuar porque son nuestros deberes y derechos.
¿Qué es ser personera para ti?
Es un estudiante que se encarga de promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes consagrados en la Constitución Política, las leyes, los reglamentos y el Manual de Convivencia.
Conclusión
La estudiante Lina Zamora es una persona que tiene muchos méritos y propósitos como en la vida y en la integridad institucional, ella quiere que el manual de convivencia se haga cumplir sin lugar alguna, ya que son nuestros deberes y derechos, las propuestas están bien planteadas ya que existen en el manual de convivencia
Obra de teatro sobre el cuidado del agua a cargo de la asignatura de química por docente Lida Gómez
Foto tomada por Laura Zamora a , Daniela Gomez,Karol Vargas , Ingrid Duarte y paula sierra.
Antes de entrar a la obra, se encontraban unas estudiantes del mismo curso pintando la cara de los niños y colocando manillas de neón, Ellas son las chicas que realizaron la obra de la leyenda del agua las cuales estuvieron en presentaciones todo el día presentando a diferentes grados del colegio, Esta es la pancarta de la obra realizada del curso 11-03 la cual fue llamada el pozo mágico y se presentaron a diferente cursos del colegio
Pancarta por el curso 1103 , foto por laura Zamora.
SANA CONVIVENCIA.
Es relacionarse con los seres que encontramos a nuestro alrededor, a través de un dialogo sano que nos permita convivir en forma armónica y alegre.
Estos son algunos consejos para lograr esta meta:
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El dialogo: ser conscientes de que cada problema se soluciona hablando y no por medio de agresiones físicas o verbales.
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Fuente: Sana Convivencia Escolar
Siempre debe haber respeto ante cualquier problema independientemente de que tan grave sea siempre debe existir el respeto mutuo.
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Evitar las discusiones
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Saber disculparse: debemos aprender a reconocer cuando nos equivocamos y ser consciente de ello.
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Generar distracción y espacios en los que podamos compartir más.
Recuerda: pertenecer a una comunidad escolar y formar parte de la sociedad nos obliga a saber cómo comportarnos, para así lograr un ambiente libre de discusiones y lleno de alegrías.
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Lindy Cabrera Cifuentes
ACTIVIDADES - ÁREA DE EXPRESIÓN (DANZAS)
Por : Brayan Villareal
En el colegio las américas I.E.D la docente ROCIO CARDENAS profesora de alto rendimiento artístico, motriz y condicional tiene como finalidad dar día a día sus mejores clases a los grados 9, 10 y 11, cursos con los cuales tiene un alto nivel de exigencia en cuanto a su clase, ya que son los más grandes del colegio.
La profesora Roció es reconocida en esta institución por las veces que ha ido en representación del colegio a diferentes tipos de juegos o pruebas. En el colegio las américas se realizan varios tipos de actividades culturales las cuales se basan en bailes, trajes típicos, música, y demás, de los diferentes tipos de regiones de nuestro país, la encargada de llevarlo a cabo es la profesora Roció Cárdenas, la cual en cada clase dada las temáticas, montaba los pasos y daba la ubicación general del baile que se realizara.
Para ella es un gusto muy grato realizar este tipo de actividades en nuestra institución ya que así ve reflejado en los padres y en los estudiantes del colegio su forma de trabajo y realización de varias temáticas de nuestro país y varios géneros de música.
Para la profesora ROCIO la danza es otra manera de expresión, por eso hace que la Danza sea vista como una materia que enseña otro modo de expresar los que sentimos, lo que llevamos dentro, sea tristeza, alegría, amor, furia etc.
Las clases son dinámicas y exigentes, a través de ellas podemos desarrollar nuestro lado rítmico y expandir más nuestro conocimiento. La danza nos ayuda con nuestro físico, con nuestra expresión corporal, nos ayuda a esforzarnos para sentir la música y sacar lo que ella genera en nosotros.
Una buena frase reconocida por el señor Sorel es
“el baile es cultura en movimiento”.
MI EXPERIENCIA EN LA FERIA PEDAGÓGICA DE PRIMARIA
La feria pedagógica de la institución recoge todas las evidencias de las actividades que durante todo el año se elaboran en las diferentes áreas. Al visitar los stand de primaria me lleve una gran sorpresa, y es que encontré una gran variedad de muestras artísticas que fueron realizadas por los niño(as) de primaria.
Estos trabajos simbolizan las experiencias y diferentes aprendizajes en el crecimiento y en la vida de los niños, quienes a pesar de la poca edad crean cosas innovadoras con elementos y materiales que se encuentran en la casa como: Jabón para manos, plastilina y gelatina; usados para hacer experimentos que mostraba el ingenio de cada uno de ellos.
En el proyecto WONKA” la máquina de dulces”, los niños decoraron de forma espectacular el salón con cada una de las diferentes partes de la fábrica y con cada uno de los dulces que se presentaron en la película; además de ello hubo un niño que represento muy bien el papel de Willy Wonka y que narro de forma diferente y divertida una pequeña historia de él.
explica a través de carteleras todo lo relacionado con los niños especiales como sus dibujos y proyectos que hicieron durante el año. En este maravilloso stand pudimos evidenciar a través de unas diapositivas los juegos de concentración que están diseñados para ellos y sus hermosa imágenes para conocerlos. Me gustó mucho este stand, me pareció una experiencia nos deja la mejor enseñanza de todas la cual es que, ¡TODOS SOMOS IGUALES LA ÚNICA DISCAPACIDAD QUE EXISTE ESTA EN NUESTRA MENTE!!.
Y en los últimos salones, la sorpresa fue aún mayor pues nos muestran actividades y trabajos mágicos que dejan ver la dedicación y la pasión con la realizaron las muestras de arte, las cuales estuvieron coloridas, expresivas, creativas y llenas de imágenes. Ver estos stand me sirvió para cuestionarme y reflexionar sobre dos cosas:
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Que los niños(as) más pequeños nos dan ejemplo a los de bachillerato sobre cómo debemos organizar un evento.
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Que dejar volar la imaginación lleva a grandes obras y eventos.
Aquí hay algunas muestras de lo vivido en el evento.
Por: Laura Ortiz
VIVENCIAS EN MORFEO
Por: Brayan Restrepo
Morfeo, un grupo que cumple ya 5 años desde su apertura en la institución. Fue constituido por el profesor Andrés Santiago Beltrán con el fin de buscar otra manera de enseñar los temas a los jóvenes a los que no les llamaban la atención la materia o a forma como se enseñaba. Además de ello quizo relacionar más al maestro con el estudiante, rompiendo ese muro que aísla la confianza y buena comunicación entre los estudiantes y maestro.
Este fue el inicio de un espacio, en donde como estudiantes encontramos la posibilidad de compartir nuestros pensamientos e ideales con el fin de debatir y aprender entre un ambiente agradable y respetuoso, permitiéndonos salir de la clase y encontrarnos con nosotros mismos y notando que el maestro pasa a ser un integrante más del grupo el cual enseña y aprende de nosotros.
En lo corrido del año 2017 Morfeo sufrió fuertes eventualidades las cuales han hecho que los proyectos y planes planteados se viesen estancados, sin embargo, los integrantes con la constante lucha y apoyo del profesor Santiago logramos ser partícipes de varios eventos, algunos de ellos fueron:
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Los ensayos presentados al segundo concurso del Externado ''¿La Igualdad Para Qué?'', en donde por primera vez un colegio distrital quedo entre los homenajeados, siendo esta la institución Las Américas I.E.D. Con la representación de la estudiante Paula Andrea Martínez Herrera del curso 1102 de la jornada mañana.
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Concurso de ´´filotube'', dirigido por la universidad del Rosario, desafortunadamente por complicaciones de contra tiempo, el vídeo no clasifico en la competencia, sin embargo, fue una recopilación de la película Matrix de la cual gran parte de la ideología por la que surgió Morfeo fue basada en esta famosa película.
Actualmente por la construcción en la institución, se perdió un gran símbolo del grupo el cual era el árbol ubicado junto a la fuente que tenía el colegio, y ello ha creado un par de incógnitas personales la cual son ¿con el ''árbol de la sabiduría'' se va la esencia de Morfeo?, ¿seguirá Morfeo con vida, para los siguientes Neo?
Grupo de filosofía concurso en el externado
Egresados de morfeo